“统”“分”结合：小学古诗词创新教学探究 ——基于核心素养正向培育的维度

摘要：

《义务教育语文课程标准（2022年版）》发布以来，以核心素养为导向的语文教学进一步彰显新时期语文课程核心
价值的诉求。古诗词教学作为小学语文学科的重要组成部分之一，无论在语言运用、思维能力、审美培育，还是文
化自信方面，都具有重要启示、培育、养成、拓展等重要作用。针对目前古诗词教学现状，提出“统”“分”结合
的教学模式，以期解决教学过程中存在的教学方法僵化、整体意境弱化、思维能力固化、审美替代化等问题。

关键词：核心素养、小学语文古诗词教学

在线出版日期：2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30