小学语文阅读教学的现状和改进策略分析

摘要：

阅读教学的低效化一直都是教师重点关注并致力于解决的教学问题，目前不少教师已经将新课改倡导的教学理念与方法都融入了课堂教学中，让新时期的语文阅读教学呈现了不一样的发展生机。然而与此同时，教师发现阅读课堂中依然存在着学生的思维交流不足、读写教学相脱离、阅读教学趣味性和体验性少、课内外阅读衔接教学不到位等各方面的问题，影响了新型阅读教学的有效性。因此，教师可以从合作探究学习、读写结合教学、体验式教学、拓展阅读教学等方面入手，继续对新课改后的小学语文阅读教学模式进行优化与创新。

关键词：小学语文、阅读教学、教学现状、教学对策

在线出版日期：2023-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78