浅析翻转课堂在初中英语阅读个性化教学策略
教育改革强调转变师生在课堂教学和学科学习中的角色,学生的主体地位得到强化,教师则要扮演好教学引导者和辅助者的角色,根据学生的学习情况,在给予学生学习自由空间的同时,引导学生分析问题,帮助学生解决问题、解答疑惑.新课标将学生的主体差异性提高到教育的较高地位,以个性化为学科教学的未来方向.初中阶段是学生学习英语知识的关键阶段,学生在小学英语学习的基础上,能理解和掌握较为复杂的语法及句式结构.鉴于学生已经具备一定的英语学习基础,初中英语教师开展阅读教学工作,则可根据学生的个体差异性和能力差异性,构建个性化阅读教
翻转课堂、初中英语、阅读教学、个性化教学、教学策略
2023-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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