Teach-back健康教育法床管理路径在PICC置管中的应用

摘要：

目的:分析Teach-back健康教育法与临床管理路径地联合在PICC置管中的应用效果.方法:以科室内恶性肿瘤患者为研究对象,在2021年12月至2022年11月期间,对64例首次做PICC置管的样本做随机数字分组,给予对照组以常规护理干预,共30例(2例中途退出),给予观察组以Teach-back健康教育法+临床护理路径,共32例,分析PICC自我管理能力的差异,统计相关并发症的情况.结果:观察组在带管日常生活等多项在PICC自我管理能力评分上均较对照组更高且差异显著(P<0.05);观察组在置管相关并

关键词：Teach-back健康教育法、临床管理路径、PICC置管、应用效果

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在线出版日期：2023-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80