基于后现代课程背景的《护理礼仪》MOOC思政案例情景化设计

摘要：

探讨在后现代课程观的指导下《护理礼仪》MOOC融入思政元素情景化视频的可行性,确定后现代课程背景下情景化MOOC课程的设计思路,从而提高思政案例教育效果,培养德技兼修的高素质护理人才.

关键词：后现代课程观、护理礼仪、MOOC、情景化、思政案例

分类号：R47(护理学)

资助基金：^A河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目^B126;2.2021年河南省职业院校省级骨干教师培育对象,326;3.2022年河南省职业教育和继续教育课程思政示范课程,187;4.河南省医学教育研究,Wjlx2021161^D1

在线出版日期：2023-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：152-153