以"案例教学为中心"的"多学科一主题教学模式"应用的研究

摘要：

目的 探究分析以"案例教学为中心"的"多学科一主题教学模式"应用于医学专业诊断学教学课堂中的效果.方法 选取吉林医药学院2019级五年制临床医学专业学生90名,共分为两个班级.其中1班50名学生作为观察组,采用以"案例教学为中心"的"多学科一主题教学模式"进行教学,2班40名学生作为对照组,采用传统教学方法进行教学.两组学生的授课时间均为2个月,在此期间观察比较两组学生的学习成绩及对教学模式的满意度.结果 对两组学生的考试成绩比较可见,两组学生理论成绩中理论知识成绩比较无显著差异(P>0.05),其余成绩

关键词：案例教学、多学科、主题教学、诊断学

分类号：R44(诊断学)

在线出版日期：2023-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：149,178