体验式教育对糖尿病足患者足部护理行为的影响
目的:分析对糖尿病足患者采用糖尿病足换药体验式教育的临床效果.方法:选取 2020 年 1-12 月我院收治的 80 例糖尿病足患者作为研究对象,将其随机分为常规组和研究组,每组 40 例.对常规组患者应用常规护理,对研究组患者则应用糖尿病足换药体验式教育.观察两组患者的护理效果.结果:护理 2 周后,研究组患者的踝肱指数高于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05).研究组患者的伤口愈合时间短于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05).研究组患者的护理总有效率为95.0%,高于常规组的72.5%,差异有统计学意义(P<0.05).护理后,研究组患者足部皮肤温度高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:针对糖尿病足患者采用糖尿病足换药体验式教育可收获显著的临床效果,可缩短患者的伤口愈合时间,改善患者的踝肱指数,进而提高患者的护理效果,值得临床借鉴应用.
循证护理、糖尿病足、体验式教育
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R587.2;R47(内分泌腺疾病及代谢病)
2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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