高中生物学导式智慧课堂的生成与应用

摘要：

"学导式智慧课堂"具有"以学为先、以导为线、以活见长、以实为要"的特点,用于高中生物教学,可以更好地发挥学生的主体作用,促进学生深度学习,发展学生自主探究能力.高中生物在应用"学导式智慧课堂"时,要坚持以生为本、突出重点、重视合作等原则.具体实施时要注意创设情境以激发学生学习兴趣,设计合理的高中生物教学任务,引导学生通过自学与互动实现有效反馈,巧设评价反馈以提高学生的综合素质.

关键词：高中生物、学导式智慧课堂、生成与应用策略

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81