全语境视域下融入汉字文化的阅读教学

摘要：

基于全语境视域,将意蕴丰富的汉字文化融入阅读教学中,有助于品读丰富的意象,有助于体会隐藏的情感,有助于感知精准的表达;从汉字文化角度,创设活动、品词析句和想象画面,变"学会"为"会学",让学习真正发生.

关键词：全语境、汉字文化、阅读教学

分类号：G623.2(初等教育)

资助基金：^A江苏省教育科学规划课题^BJN2021/132^D1

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3