“以演促学”大学英语教学实践探究
《大学英语教学指南（2022版）》指出，大学英语的工具性也体现在专门用途英语上，学生可以通过学习与专业或
未来工作有关的学术英语或职业英语，获得在学术或职业领域进行交流的相关能力。本文从表演专业的大学英语课
程设置、教学目标、教学内容、教学实施等阐述了ESP理论指导下的英语戏剧表演模式在大学英语教学中的应用，为
大学英语改革探索了新思路新方法。
大学英语、戏剧表演、教学实践
^A武汉传媒学院2021 年校级教学改革研究项目^BXJ202108。^D1
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
79-81
