农村小学生各级段课外阅读问题解决策略的研究
《义务教育语文课程标准（2011年版）》对各学段的课外阅读都进行了明确的要求。但是，农村小学由于受办学条
件的限制、社会和家庭等各方面因素的影响，课外阅读并没有得到重视，学生课外阅读的数量不够，质量不高，课
外阅读的现状不容乐观。如何解决农村小学生课外阅读问题呢？我们着重从以下几方面来解决：①改变思想意识，
获取家长支持；②因材施教，分级段实施；③实施过程，重在指导；④研究实践，结果对比。总之，在小学阶段，
培养学生阅读的兴趣尤为重要，教师指导和家长支持相辅相成，只有家校联席，才会使学生课外阅读真正扎实有效
开展。
思想意识、分级段实施、家校联席、研究实践
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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