协同育人视角下高校课程思政实践路径研究

摘要：

伴随着教育教学中课程思政教学概念的提出与普及，其不仅能够为高校的思政教育工作以及课程教学指明方向，同
时还能够促进学生思政素养的提升，培养其成为具备高素质、高道德品质修养的全面型人才。在当前高校的教育教
学中，从协同育人的角度出发，在专业课程教学过程中，进行时代新观念的思政内容融入，可以在不断发展变化的
时代与社会形态下，帮助学生树立起正确的观念与人生信念，并促进提升学生的科学文化修养以及思想道德品质修
养，从而让高校的教学能够进一步实现知识与育人教育的全面统一；因此高校也要从不同的路径与载体入手，展开
协同育人视角下的思政教育实践路径探索，从而为高校的教育事业发展奠定新的基础。

关键词：协同育人、高校、课程思政、实践路径

资助基金：^A课题项目^B（山东省科学院）思想政治理论研究"协同育人视角下高校课程思政实践路径研究"（szktyb202207）^D1

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63