生活情境方法在小学数学教学中的运用探究

摘要：

在教育发展的新时代,素质教育要越发凸显学生主体地位,让课堂更加高效、智慧地运行,因此将知识变得接地气,容易理解,贴近生活,是教育工作者们崭新的诉求.全力打造在生活情境下的小学数学教学策略,能够带给学生更多的新鲜感和奇妙体验,也是符合我国"双减"政策的有效措施,能够给学生带来更多丰富的情感体验,帮助学生对数学知识学以致用.研究如何将小学数学融入到生活情境当中,进行生活教育,帮助更多的小学生轻松学习,快乐减负,也给更多的数学教师提供借鉴与参考.

关键词：小学数学、生活情境、"双减"、教学策略

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120