数学文化在小学数学教学中的应用策略探究

摘要：

数学是人类智慧和创造的文化结晶,是随着时代发展而发展的一种文化产物.在小学数学教学中,我们应当寻求合理应用数学文化的策略,积极开展数学文化研读活动,建立数学文化渗透途径,并实践应用数学文化,让学生在充分理解、体验和感悟的过程中掌握数学专业基础知识和基本技能,同时感受数学知识之丰富,领悟数学方法之精巧,体验数学思考之美妙,进而产生不同的文化共鸣.

关键词：数学文化、小学数学教学、应用策略

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：181-183