"双减"背景下小学语文教学提质增效的策略探究

摘要：

"双减"背景下,如何在小学语文教学中提质增效受到一线教师的广泛热议.为将"双减"政策落到实处,将提质增效与小学语文教学活动紧密融合,教师应引导学生做好课前预习,使学生在学习的过程中有的放矢;重视小学语文课堂氛围的营造,更好地激发出学生的学习潜力;做好教学活动的启发,提升与改善学生课堂学习体验;加强学习以及作业辅导,及时扫清学生学习障碍.同时,做好教学效果总结,优化教学不足.

关键词："双减"、小学语文、提质增效、策略

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99