探究小学语文课堂中传统文化的渗透路径

摘要：

随着我国教育的不断发展,新时代教育已经从单一的知识教学转变为注重学生核心素养的多方面教学,旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才.其中,语文这门学科的实质应该为汉语文教育,既应该要发挥出作为本民族语言工具的重要作用,同时还要承担着对本民族文化的继承和弘扬的重要使命.同时,从语文学科的特征进行分析,可以发现这门学科具有强烈的人文性,对于培养学生道德素养与良好三观都具有重要作用.因此,小学语文教师在教学的过程中,应该要重视其中的传统文化元素,围绕优秀传统文化渗透开展多样化的教学,无论是语文知识的传递还是精神品格的塑造,都是基于传统文化无限的生命力与璀璨的光辉之上的.

关键词：小学语文、传统文化、渗透路径

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21