内分泌患者接受糖尿病健康教育对其治疗依从性与生活质量改变的影响
目的:探讨针对内分泌患者开展糖尿病健康教育的应用价值,并观察对患者治疗依从性及生活质量的影响.方法:选取2021年5月—2022年10月我院收治的186例糖尿病患者作为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组和研究组,每组93例.对照组患者接受常规护理,研究组患者则在常规护理的基础上接受糖尿病健康教育.对比两组患者的服药依从性、血糖水平、糖尿病健康知识掌握度及生活质量评分等情况.结果:研究组患者的服药依从性高于对照组(P<0.05).护理后,研究组患者的各项血糖指标水平均低于对照组(P<0.05).研究组患者的诱发因素、治疗方法、血糖监测、防控手段各项糖尿病知识掌握度评分均高于对照组(P<0.05).研究组患者的认知功能、躯体功能、情感功能、角色功能、社会功能各项生活质量评分均高于对照组(P<0.05).结论:针对内分泌患者开展糖尿病健康教育,可提高患者对糖尿病相关知识的掌握度,并能提高患者的服药依从性,有利于控制患者的血糖水平,提高其生活质量,具有较高的临床应用价值.
内分泌患者、糖尿病健康教育、治疗依从性、生活质量
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R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)
2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
177-179,183
