基于TOPCARES-CDIO理念的综合教学考核体系对培养泌尿外科专科护士核心能力的影响
目的:分析建立基于TOPCARES-CDIO理念的综合教学考核体系对培养泌尿外科专科护士核心能力的作用.方法:选取我院泌尿外科的50名专业护士作为研究对象,将其随机均分为对照组和观察组,每组25名.对照组护士接受传统培训方式,观察组护士则接受基于TOPCARES-CDIO理念的综合教学考核体系核心能力培训方式.对比两组护士的核心能力情况.结果:观察组护士的自我效能感评分、核心能力得分均高于对照组,理论考核成绩、护理实践考核成绩均高于对照组(P<0.05).结论:在泌尿外科专科护士中应用基于TOPCARES-CDIO理念的综合教学考核体系,可提高护士的自我效能,进而提高护士理论考核及实践考核的成绩,提升护士的核心能力.
TOPCARES-CDIO理念、综合教学考核体系、泌尿外科
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R47(护理学)
^A安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目^B2020jyxm0902.^D1
2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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