基于学科核心素养的初中物理教学策略研究

摘要：

学科教学的质量是学生学习效率稳定提高的重要保证，也是学科核心素养深度培育的重要先决条件。物理学科作为逻辑思维性强、学科知识关联较为密切的理科学科，在教学开展过程中教师应当有效结合学生学习需求与当前的教学理念，进行教学方式的进一步优化与调整。文章旨在根据当前初中物理教学中出现的典型问题，结合已有教学资源及当前的教学要求，对初中物理教学的优化路径作出探索。

关键词：核心素养、初中物理、教学策略

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：229-231