基于文化传承的小学低年级语文识字教学
文字是传承文化的重要载体，古今中外无数具有参考与研究价值的文献皆以文字为主要记录方式。中国作为拥有五千年历史文明的大国，其背后积淀的文化宝藏数不胜数，这些文化宝藏各有其特点与传承价值，值得每一个中华儿女弘扬与传承。在素质教育理念的指引下，文化传承成为教育领域的重要内容。利用语文识字教学渗透传统文化，能够达到为小学生的文化学习奠定基础的效果。基于此，文章就文化传承背景下的小学低年级语文识字教学展开研究。
文化传承、小学低年级、小学语文、识字教学
2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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