互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用
近年来，初中道德与法治课程受到了社会的关注，原因在于该学科与学生的品德修养联系密切，对初中生正确“三观”的树立有着密不可分的影响。道德与法治是初中生的一门必修学科，包含许多抽象与警示元素，常常被教师视为教学的重点与难点。要想让学生养成会学、爱学、善学的良好习惯，教师可以通过互动的方式对课堂进行优化，做到以学生为主体，通过问题巧妙设置课堂悬念，并以此作为激发学生学习兴趣的来源，从而更有效地将知识的核心内容凸显出来，提高初中生的思想道德水平，帮助其树立遵纪守法的思想意识。
互动式教学模式、初中教学、道德与法治课程
2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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