新时代中职“双师型”教师职业能力培养的实践探索——以广西壮族自治区中职学校为例

摘要：

文章以大力发展现代职业教育为研究背景，以广西壮族自治区中职学校为例，针对“双师型”教师队伍建设从潜存问题、优化策略两个维度展开分析。研究旨在提高新时代中职学校师资队伍水平，促使中职学校更好地发挥对区域社会经济发展的服务作用。

关键词：中职学校、“双师型”教师、教师职业能力、广西壮族自治区

资助基金：^A广西教育科学规划 2021 年度自筹经费一般课题^B（2021C765）^D1

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34