小学数学先学后教高效课堂的构建策略探索

摘要：

在小学阶段数学是尤为重要的一门学科,该学科的工具性以及基础性会比较强,且随着新课改的推进和落实,小学数学课堂授课形式以及目标任务均产生了极大的改变.教师应当积极迎合新课改教学政策,致力于改善数学教学课堂,摒弃传统的教学观念,创新教学方法,巧妙地进行课堂教学导入,让学生能够产生出探究数学知识的兴趣以及热情,同时给其构建极具趣味性的课堂教学氛围,构建生活化教学情境,坚持先学后教的教学原则,鼓励学生自主学习数学内容,践行以生为本的教学理念.本文主要就小学数学先学后教高效课堂的构建策略进行探究,正确认知小学数学先学后教高效课堂构建的重要性,并依据其存在的问题制定出有效的教学策略,致力于提高学生数学核心素养,以学生自主先学为基准展开数学教学活动,帮助学生构建更为完善的数学知识体系.

关键词：小学数学、先学后教、高效课堂、构建策略

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：184-186