"双减"政策下农村小学英语高年级单元作业设计的有效性研究

摘要：

较大的课业负担会严重地损害到青少年成长发育过程中的身心健康,为减轻当前义务教育阶段的学生负担,教育部门正式印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》之后,"双减"政策也成为了教育领域关注的重要话题.小学阶段的英语学科在教学过程中,教育工作者要注重对英语作业的合理设计,通过一些更加精细、趣味性更强、形式更加多样的作业设置方式,帮助学生在课后也能提升参与作业内容的热情,推动学生发散思维以及跨语言能力的培育.本文主要是分析了"双减"政策背景下农村小学高年级阶段家庭作业设计中存在的问题,并且就作业有效性设计的相关方法进行了探讨,希望能够为推动农村小学阶段学生英语学习水平的提升提供参考意见.

关键词："双减"政策、英语作业、有效设计方法

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72