提升中职课堂教学有效性的策略与实践探究

摘要：

中职课堂教学有效性的策略与实践探究是提升当前中职课堂教学质量的热点和难点问题，也是深化中职“三教”改革的核心问题。笔者结合课题组的研究成果，针对目前中职课堂教学中低效、无效现象，从现状分析、策略研究、实践探索三个方面进行梳理，目的是为了解决好让学生想学、会学、学好这样一系列问题，使中职生这个主体真正参与到学习活动中来，让教与学的各个环节紧密衔接，相互适应，并能取得最大效益和最佳效果。

关键词：中职校、课堂教学、有效性

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：163-165