10.12319/j.issn.2096-1200.2023.16.79
新课程背景下小学美术课堂教学与科学学科的有效融合
随着社会经济的不断发展,教育课程体系的不断改革,教育行业开始不断发展,尤其是对小学美术教学也提出了更高的要求,要注重对美术知识的教学以及注重学生学习素质的培养,良好的行为习惯会伴随学生一生,所以良好学习习惯培养极为重要。在新课程背景下要求下,要将小学美术课堂与科学学科有效融合起来,来弥补传统小学美术课堂教学中的弊端,本文通过对新课程背景下小学美术课堂教学与科学学科有效融合展开分析,希望能对相关研究者有所帮助。
新课程、小学美术、科学学科、有效融合
2023-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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