叙事教学法在临终关怀课程中的应用

摘要：

目的：探究在临终关怀教学中应用叙事教学法的价值。方法：选取我校2019级护理专业的92名学生，随机分为对照组（52名）和实验组（40名）。实验组和对照组的学生都是由同一个老师教授，对照组应用老师讲解、案例分析、小组讨论的方法。而实验组则使用叙事教学方法。结果：在临终关怀课程教学完成后，实验组对死亡态度、临终关怀态度、教学效果评价、课程满意度都要优于对照组，差异均有统计学意义（p值小于0.05）。结论：在临终关怀课程中有效应用叙事教学法，产生了优异的教育效果，值得在各个院校推广应用。

关键词：叙事教学法、生死观与临终关怀、应用

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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