10.12319/j.issn.2096-1200.2023.14.109
高职院校专业教师职业能力提升研究
近年来,职业教育改革趋势愈发朝向多元化发展。高职教育教师队伍的培养建设是一个重要的研究方向,高职院校专业教师职业能力提升研究有助于推动高职院校教师遴选、培训、教师职业能力模型建构。本文拟从高职院校专业教师职业能力提升存在的问题、意义、提升途径三个方面进行研究并提出建议。
高职教师、职业能力、提升途径
^A本文为黑龙江省教育科学规划2023年度重点课题—高职院校专业教师职业能力模型建构研究,课题研究成果。^B^D1
2023-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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