基于“三教改革”机械类专业课程的新型教材开发路径与对策研究

摘要：

“三教改革”背景下，职业教育学校机械类专业课的教学模式以及教学方式均发生了巨大的变化。以实践为导向的教学目的和现阶段的教材设计之间，存在严重矛盾。因此，开发基于学生价值观培养为主导的新型教材，充分体现教材的思政育人能力，体现教材的专业性、职业性，具有重要的现实意义。本文结合我国职业教育机械类专业课教材设计的实际情况，探究新型教材的开发路径以及具体对策。

关键词：“三教改革”、机械类专业课程、新型教材、教材开发

资助基金：^A2022年西安航空职业技术学院教育教学改革研究项目^B^D1

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90