10.12319/j.issn.2096-1200.2023.15.85
高职学前教育专业学生顶岗实习运行机制研究——以南充职业技术学院为例
顶岗实习是高职学生毕业前锻炼自身能力的重要环节,有利于提升学生整体专业水平,从而找到满意工作。通过对南充职业技术学院2019级学前教育专业学生的顶岗实习现状进行调查,发现高职学前专业学生顶岗实习运行机制还存在着很多问题,导致了顶岗实习没有取得理想效果,如此则应当采用更加适合的方法使得高职学生高质量完成顶岗实习。基于此,本文就针对高职学前教育专业学生顶岗实习运行机制进行研究,首先分析高职学前教育专业学生顶岗实习中存在的问题,然后提出优化高职学前教育专业学生顶岗实习效果的策略,希望通过文章探讨能够为其他高职院
高职、学前教育专业、顶岗实习
^A本文系四川省南充市社会科学研究"十四五"规划2022年科研项目^B^D1
2023-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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