高职院校通识教育课程学习效果的影响因素研究

摘要：

通识教育是素质教育中的一项重要内容，目前来看，在高职院校的教学中，通识教育课程的建设达到了一定的成效，基本上都构建了相应的通识教育课程体系，但是在具体的实施过程中也依然会受到一些因素的影响，导致整体的教学效果得不到提升，对此需要加以重视。本文对此做了相关研究，首先对通识教育做了简要介绍，然后分析了高职通识教育课程教学效果的影响因素，最后结合实际情况探讨了做好高职通识教育课程教学的有效策略。

关键词：高职院校、通识教育、素质教育、影响因素

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51