基于问题解决指向学科理解——高中化学教学转型的探寻

摘要：

在课标改革的背景下，高中化学教学针对学科理解提出了新的要求。本文将在论述问题解决教学的基础上，结合化学
学科理解，搭建结构化的认识，回归教学的本质，运用创新的方法，思考并探寻高中化学教学如何转型发展，并对高
中化学教学提出具有实践意义的建议。

关键词：问题解决、高中化学、学科理解、教学转型

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81