新课程标准背景下“教学评一体化”模式在 初中历史教学中的运用对策探析

摘要：

在新课标背景下，初中历史教学实现“教学主评一体化”教学方式，主要是创新教学方式、丰富教学内容、把握学生
学习过程、对其进行教学评价等方面的结合。文章主要是从初中历史教学的现状出发，结合当前教学的实际情况，分
析如何将教学评融入初中历史课堂教学中。通过这种教学方式激发学生的学习兴趣，更让学生对历史知识进行不断的
探索，从而提高历史教学效果，也培养学生的历史学科核心素养。

关键词：新课程标准、教学评一体化、初中历史教学、应用对策

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60