启蒙幼儿数学思维，让思维在操作探索活动中真正发生 ——以大班数学活动“七巧板”为例

摘要：

目前，很多学校自行研发了“益智玩具”的校本课程，包括魔方、魔尺、魔球、“七巧板”、脑筋、九连环、华容道、
数独等。这些益智校本课程在培养幼儿的数学思考能力、积累数学实践经验、提高数学思维能力、培养“核心素养”
等方面都有着十分重要的作用和价值。本文结合我校“七巧板”课程的开发和教学设计，探讨了益智玩具在积累幼儿
数学活动经验的过程中所起到的重要作用。

关键词：幼儿数学思维、操作探索活动、“七巧板”

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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