专业认证与课程思政协同育人下 工程项目管理课程教学改革探索
专业认证是工程教育改革的发展趋势，课程思政是落实立德树人的必然追求，两者协同育人为新时代高等教育教学
改革夯实了基础。本文以工程项目管理课程为载体，分析课程教学现状，通过深挖思政元素、建设思政案例资源
库，构建协同育人机制、开展混合式教学，优化课程评价指标体系、进行过程性考核等途径，探索专业认证与课程
思政协同育人下教学模式与方法，对于促进学生在掌握专业知识的基础上形成情感认同具有重要意义。
工程项目管理、课程思政、工程教育认证、混合式教学
^A石河子大学2022年课程思政示范课建设项目^B（KCSZ-2022-046）^D1
2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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