产教融合背景下高职物流综合实训课程教学满意度实证研究
本文借鉴ASCI顾客满意度模型，采用smart PLS 3软件构建偏最小二乘法结构方程模型（PLS-SEM），从学生对课程期望、教学质量、课程资源、学习态度、学习成效等方面来进行课程满意度研究，在对模型进行评估的基础上，验证结构方程模型的路径假设；探讨物流综合实训课程满意度中因素及因素之间的作用关系，明确该课程满意度中主要影响因素，为完善物流综合实训课程建设提供参考。
ASCI测评模型、物流综合实训、PLS-SEM、课程满意度
^A江门市科学技术局课题^B^D1
2023-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
88-90
