学前音乐教育中“歌与画”相互交融的教学研究

摘要：

在多元文化的视域下，歌曲与绘画的相互融入与融合日益受到学者们的关注与研究。歌曲作为音响流动的听觉艺术与通过线条、色彩来勾勒一幅幅画面的视觉艺术——绘画，虽有着截然不同的表现形式与艺术特征，但二者却都是人们内心深处情感的抒发与展现。学龄阶段的幼儿正处于发展的黄金期，传统音乐教学中的弊端对儿童的全面发展产生了一定的阻碍，积极推动歌曲与绘画在音乐教学中的相互交融不仅能够丰富儿童的情感体验，也能为其全面发展的需求添砖加瓦。

关键词：学前音乐教育、歌曲、绘画、相互交融

资助基金：^A辽宁省教育厅科学研究项目^B^D1

在线出版日期：2023-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63