高中历史教学中情境教学与情感教育的结合

摘要：

高中历史教材中蕴含着极为丰富的历史人文和情感素材，教师不仅要注重传授学生知识，让学生知历史、懂历史，还要对学生开展情感教育，细细体会历史知识承载的积极情感，让学生将这些积极情感内化为个人情感，使其成长为具有良好历史素养、人文素养的未来社会主义接班人。为了更好地落实历史学科核心素养和促进情感教育在高中历史教学中的健康开展，本文提出了将情境教学与情感教育融合发展的教育策略，增强了高中历史课堂中情感教育内容的生动性，也让学生掌握了更科学的历史学习方法，懂得从各种以情感体验为基础的情境化学习活动中更好地学习历史知

关键词：高中历史、情境教学、情感教育、教育策略

资助基金：^A本文系2021年贵州省教育科学规划重点课题^B^D1

在线出版日期：2023-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51