新时代深化乡村“四史”教育实践路径研究 ——以台州为例
乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大
任务，将“四史”教育融入乡村振兴，开展“四史”
教育能有效引导广大群众并激发其爱国力行，助力乡
村振兴，赋能乡村建设。符合实践需求的话语体系的
构建对“四史”教育开展具有推动作用，否则就有可
能流于形式甚至起到阻碍作用。从地方文化出发，加
强和改进话语体系的，丰富“四史”教育话语生成、
优化话语传播路径、畅通话语贯彻路径，实现“四
史”教育的传播体系和贯彻体系创新，构建“四史”
教育的大众化、时代化的实践路径能有效提升四史教
育的实效性。
“四史”教育、乡村振兴、地方文化、实践 路径
^A基金项目^B基金台州市社科联成果（21B07）^D1
2023-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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