“双减”背景下小学数学教学现状及改善策略
“双减”政策发布之后,很多小学教师都在研究如何采用更加有效的教学方法开展数学教学工作,提高数学教学的有效性。减负提质增效将会是未来很长一段时间内开展小学教学工作的重要原则之一。为了让小学生享受数学学习的过程,培育小学生的数学学科核心素养,文章将围绕“双减”背景下小学数学教学现状及改善策略展开分析,希望可以给更多小学数学教师提供帮助。
“双减”政策、小学数学、教学现状
2023-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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