“双减”政策下的小学班级管理

摘要：

长期以来，小学班级管理以遵守学校和班级管理的规章制度为主要内容，这样的管理方式，一方面会给班主任带来沉重的工作负担，另一方面也容易引发教师与学生之间的矛盾。在“双减”政策的指导下，人们更关注学生的全面发展，这是一种新的教学方向。鉴于此，文章首先概述“双减”政策下小学班级管理的要求，其次提出当前小学班级管理的不足，最后探讨“双减”政策下小学班级管理的策略。

关键词：“双减”政策、小学班级管理、自我管理

在线出版日期：2023-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57