“双减”背景下的小学时间管理教育

摘要：

2021 年 7 月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出，要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，并强调义务教育学校要充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑。当今小学在教育资源的创新应用和课后延时教学模式上存在一定的限制，教师需要根据学生的学情进行合理的时间管理教育，减少相关政策的变化对教育稳定性发展的影响，并结合教学实际，对小学生采用多元化的教育模式，提高学生的时间管理能力，对教育质量进行有效保障，确保“双减”政策落地，进而达到“提质减负”的教育效果。

关键词：“双减”政策、小学教育、时间管理、教育质量

在线出版日期：2023-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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