健康教育临床护理路径应用在糖尿病护理中的效果及对焦虑、抑郁情绪的影响评价

摘要：

目的：分析健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的效果及对焦虑、抑郁情绪的影响。方法：本文研究将40例糖尿病患者作为研究主要对象，患者收治时间在2020年3月—2021年3月之间，随机分组为两组（每组20例患者），对照组开展常规护理，观察组实施健康教育临床护理路径，分析并且对比两组血糖水平、满意度及心理状态评分。结果：观察组空腹血糖为（6．25±1．12）mmol/L、餐后2h血糖为（9．02±1．08）mmol/L、糖化血红蛋白为（6．22±1．85）%，均低于对照组（P<0．05）；护理后，观察组患者护理

关键词：健康教育临床护理路径、糖尿病护理、效果、焦虑、抑郁

所属期刊栏目：33

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：205-207