专创融合推动课堂革命 ——以"BIM应用基础与设计实践"课程为例

摘要：

"专创融合"是高职院校响应国家政策,深化创新创业教育,破解双创教育与专业教育"两张皮"的有效路径;是提高学生专业能力及双创能力的重要方法,是实现专业教育课堂革命的有效措施.当前部分高职院校"专创融合"存在创新创业教育与课堂教学实际分离、重形式轻内容等问题.以"BIM应用基础与设计实践"课程为例,基于"专创融合"推动高职院校课堂革命的改革研究,重新定位课程与目标、解构课程项目与任务、设计教学实施与评价,并对课程升级与改进提出建议和实施举措;旨在突破高素质技术技能人才培养薄弱环节,全面提升人才培养质量.

关键词：专创融合、课堂革命、创新创业、BIM

资助基金：^A宁波职业技术学院2022年度教育教学改革系列课堂革命研究专项重点项目^Bjg2022051.^D1

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30