项目式学习在"学前儿童艺术教育"教学实践的探究 ——以厦门兴才职业技术学院学前教育专业为例

摘要：

作为普通高等职业院校学前教育专业学生必须了解并掌握的五大领域教学法之一的"学前儿童艺术教育",是一门培养准幼师理论与实践相结合的综合性专业核心课程.为了提高教与学的效果,培养出高素质、强实践的优秀幼教人才,倡导采用项目式学习模式.学生通过师生共同探讨提出的研究问题、根据收集的资料、不断克服困难、解决问题、发现新问题来学习相关知识,逐步提高解决问题的能力,以此掌握开展幼儿园艺术教育活动设计、组织和实施的技巧.事实证明,此种学习方法在激发学生学习动机、提升自主学习能力的同时,也能提高教师课堂教学水平,但在实践过程中仍存在一些不容忽视的问题有待进一步研究.

关键词：项目式、学前儿童、艺术教育、教学实践

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87