以函数为平台探究动态三角形的面积

摘要：

数学教学活动注重启发式,激发学生学习兴趣,引发学生积极思考.本文取材于中考数学复习中抛物线与三角形的面积问题,层层递进,学生经历动手操作、计算、猜想、推理、验证等活动过程,让学生明确数学怎么学习,让自己做数学的思考者.

关键词：数学活动、抛物线、三角形面积

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：139-141