以核心素养为导向的初中物理教学研究
新课程改革背景下,教师教学活动应为每一位学生负责,并始终秉持以学生为本的素质教育理念,以核心素养为导向展开教学活动,尊重学生对学习物理知识的需求与责权.在初中物理教学过程中,教师需要转变以教师为主的教学观念,以引导者、组织者的身份,尊重学生主体,充分发挥其学习主体活力,以多元化教学手段的构建,悦动学生情感体验,提升学生的物理综合素养,培养其创造能力与科学精神,提高课堂教学效能,促进初中物理教学改革.本文以核心素养为导向对初中课堂教学展开研究,并提出了与之相应的教学策略,旨在为广大相关教育工作者提出可参考性的意见.
核心素养、初中物理、教学策略
G633.7(中等教育)
2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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