构建说理课堂,让深度学习真实发生

摘要：

数学是一门讲道理的科学,说理教学是一种重要的启发式教学手段,是走向深度学习的必由之路.数学课堂教学中,在教师的引领下,通过"创设情境点燃说理之欲、多种方式引导说理、练习中深化说理、拓展中延续说理"等多种方式,促进学生知理、明理,提高学习兴趣,培养理性精神,发展学生的数学核心素养,实现深度学习.

关键词：小学数学、说理课堂、深度学习

分类号：G623.5(初等教育)

资助基金：^A本文系河南省教育科学规划2022年度课题^B2022YB1551^D1

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105