"双减"政策下小学英语教学的有效提升策略

摘要：

在"双减"教育政策出台后,小学生的学业负担得到极大程度地降低.英语作为一门外国语言,许多学生在初次接触过程中难以快速掌握,而传统教育下更多地是要求学生以练习题目来巩固知识,这让不少学生对英语产生抵触心理.因此,在"双减"政策下,小学阶段英语课堂教学同样要求教师积极地探寻有效落实"双减"教育政策的教学形式,并在此教育基础之上,不断地提升授课质量,迅速优化当前小学英语教学效果,以减轻压力、提高学习质量为教学目标,让学生在高效英语课堂中更好地学习英语知识.

关键词："双减"政策、小学英语、提升策略

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84