农村寄宿制学校特殊学生心理健康问题的成因与疏导策略
农村寄宿制学校是社会经过不断发展而衍生出来的产物,在某种程度上有效解决了农村孩子上学困难的情况,为一些在外务工的父母减少后顾之忧,与此同时,这种现象有助于培养学生集体观念意识、自理能力及独立意识等等.但是由于农村家庭的生活条件有限,而且留守家庭与单亲家庭逐渐增多,寄宿学校的师资团队力量与学校设施等等一些客观因素与孩子年龄、家长文化等等这些主观因素都会影响到学生的心理健康.基于此,本篇文章首先讲述了农村寄宿制学校特殊学生心理健康问题的成因及其重要性,又进一步提出了农村寄宿制学校特殊学生心理健康问题的有效疏导策略,希望可以为相关工作人员提供借鉴.
农村寄宿制学校、特殊学生、心理健康问题、疏导策略
G76(特殊教育)
^A本文系武威市教育科学"十四五"规划2022年度课题^BWW[2022]GH020.^D1
2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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